LITERATUR ZUM THEMA AUTISMUS

Empfehlenswerte Basisliteratur

Grundlagen

Früherfassung und Diagnose

Förderung und Therapie

Spezielle Literatur zum Asperger-Syndrom

Erlebnis- und Erfahrungsberichte

Empfehlenswerte Basisliteratur

• Rollett, Brigitte; Kastner-Koller, Ursula:
  Autismus. Ein Leitfaden für Eltern, Erzieher, Lehrer und Therapeuten.
  München: Urban & Fischer Verlag, 2001, 2. Auflage.
  Dieses Buch ist besonders zu empfehlen, da es wie kein anderes Theorie und Praxis verknüpft und dabei noch in sehr verständlicher Form verschiedene methodische Überlegungen beleuchtet und auf besondere autismusspezifische Aspekte verweist.
• Diestelberger, Anton; Zöttl, Therese:
  Autismus – Struktur und Genese. Kriterien zur Beurteilung der Arbeit mit Autisten.
  Wien: Rainman’s Home, 1999.
  Die Autoren befassen sich explizit mit jenen Kriterien, die das Arbeiten mit Autisten erfolgreich machen. Eine Reihe spezieller Ansätze sind besonders für Pädagogen und Pädagoginnen wesentlich.
  Erhältlich im Büro von Rainman’s Home.
• Diestelberger, Anton; Zöttl, Therese:
  Autismus – Integration oder Isolation. Die Integration autistischer Kinder in das System Schule.
  Wien: Dissertation, 2003.
  Die Autoren haben für die Erhebung an Schulen in fast allen Bundesländern einen eigenen Fragebogen entwickelt, der helfen kann, die Diagnoseerstellung zu erleichtern.
  
• Wing, John K.:
  Frühkindlicher Autismus – Klinische, pädagogische und soziale Aspekte.
  Weinheim, Basel: Beltz Verlag, 1988.
  Das Standardwerk aus den frühen Siebziger Jahren. Es enthält noch immer gültige und umfassende Informationen über den frühkindlichen Autismus.
  
• Sellin, Birger:
  ich will kein inmich mehr sein – botschaften aus einem autistischen kerker.
  Köln: Verlag Kiepenheuer & Witsch, 1993.
  Ein Zwanzigjähriger, schwer autistisch behindert und seit seinem zweiten Lebensjahr verstummt, schreibt Texte von bizarrer Schönheit. Sie lassen uns einen tiefen Einblick in die Welt der Autisten gewinnen.
  
• Schopler, Eric; Lansing, Margaret; Waters, Leslie:
  Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder. Band 3.
  Übungsanleitungen zur Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder. Dortmund: verlag modernes lernen, 2000, 4. Auflage.
  Schoplers großes Verdienst ist es, sich gegen Bettelheim gestellt zu haben und die Schuld von den Schultern der Mütter genommen zu haben. Er hat mit seinem Team umfassende Fördermaßnahmen erarbeitet und dokumentiert.
• Sigman, Marian; Capps, Lisa:
  Autismus bei Kindern.
  Ursachen, Erscheinungsformen und Behandlung.
  Bern, Göttingen, Toronto, Seattle: Verlag Hans Huber, 2000.

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Grundlagen

• Aarons, Maureen; Gittens, Tessa:
  Das Handbuch des Autismus. Ein Ratgeber für Eltern und Fachleute. Weinheim/Basel: Beltz 1994.
  
• Baron-Cohen, S.:
  Mindblindness: An Essay on autism and theory of mind. London: MIT Press 1995.
  
• Cohen, D.J.; Volkmar, F.R. (Eds.):
  Handbook of autism and pervasive developmental disorders. West Sussex: John Wiley & Sons 1987/1997.
  
• Dzikowsky, S.:
  Ursachen des Autismus. Eine Dokumentation. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1993/1996.
  
• Frith, Uta:
  Autismus: Ein kognitionspsychologisches Puzzle. Heidelberg/Berlin/New York: Spektrum Akademischer Verlag 1992.
  
• Gayda, M.; Lebovici, S.:
  Les causes de l’autisme et leurs traitements. Paris: L’Harmattan 2000.
  
• Gillberg, C.; Coleman, Mary:
  The Biology of the Autistic Syndromes. Cambridge: University Press 2000.
  
• Hermelin, Beate:
  Bright Splinters of the Mind. A Personal Story of Research with Autistic Savants. London: Jessica Kingsley 2001.
  
• Jordan, Rita:
  Autistic Spectrum Disorders: An Introductory Handbook for Practitioners. David Fulton 1999.
  
• Klicpera, Ch.; Innerhofer, P.:
  Die Welt des frühkindlichen Autismus. München/Basel: Ernst Reinhardt 1999.
  
• Lelord, G.; Rothenberger, A.:
  Dem Autismus auf der Spur. Verstehen, erklären und behandeln - ein Lesebuch. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2000.
  
• Mesibov, G.; Adams, L.; Klinger, L.:
  Autism: Understanding the disorder. New York: Plenum Press 1998.
  
• Morgan, H.:
  Adults with autism. A guide to theory and practice. London 1996.
  
• Remschmidt, H.:
  Autismus Erscheinungsformen. Ursachen, Hilfen. München: Verlag C.H. Beck 2000.
  
• Russell, J. (ed.):
  Autism as an executive disorder. Oxford: Oxford University Press 1997.
  
• Schoor, B.; Schweiggert, A.:
  Autismus – ein häufig verkanntes Problem. Kinder und Jugendliche mit autistischen Verhaltensweisen in allen Schularten. Donauwörth: Auer 1999.
  
• Schopler, E.; Mesibov, G.B.:
  Learning and cognition in autism. New York/London: Plenum Press 1995.
  
• Sigman, M.; Capps, L.:
  Autismus bei Kindern. Ursachen, Erscheinungsformen und Behandlung. Bern: Verlag Hans Huber 2000.
  
• Waterhouse, Stella:
  A positive approach to autism. London: Jessica Kingsley Publishers 1999.
  
• Wetherby, Amy M.:
  Autism Spectrum Disorders: A Transactional Developmental Perspective. London: Jessica Kingsley Publishers 2000.

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Früherfassung und Diagnose

• Cordes, H.; Dzikowski, S.:
  Frühförderung autistischer Kinder. Bremen 1991.
  
• Cordes, Ragna:
  Soziale Interaktion autistischer Kleinkinder. Videogestützte Analyse der Kommunikation zwischen Mutter und Kind. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1995.
  
• Mesibov, G.B.; Schopler, E. et al.:
  AAPEP: Adolescent and Adult Psychoeducational Profile. Texas 1988. Traduction: Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP). Bruxelles: De Boeck & Larcier 1997.
  
• Mesibov, G.B. ; Schopler,E.; Schaffer,B.:
  AAPEP – Entwicklungs- und Verhaltensprofil für Jugendliche und Erwachsene (Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder Band 4). Verlag modernes lernen – Borgmann KG 2000.
  
• Schopler, E. et al.:
  Profil Psycho-Educatif (PEP-R). Bruxelles: De Boeck-Wesmael 1994.
  
• Schopler,E.; Reichler,R.J.:
  PEP-R - Entwicklungs- und Verhaltensprofil (Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder Band 1). Verlag modernes lernen – Borgmann KG 2000.
  
• Trevarthen, C.; Aitken, K.; Papoudi, D.; Robarts, J.:
  Children with autism. Diagnosis and interventions to meet their needs. London: Jessica Kingsley Publishers 1996/1998.
  
• Wing, Lorna:
  The Autistic Spectrum: A Guide for Parents and Professionals. London 1996.
  

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Förderung und Therapie

• Andy, Bondy, Ph.D.; Lori Frost, M.S.:
  A Picture’s Worth. PECS and Other Visual Communication Strategies in Autism. Bethesda, Woodbine House 2002.
  
• Beyer, Jannik; Gammeltoft, Lone:
  Autism and Play. London: Jessica Kingsley Publishers 2000.
  
• Biermann, Adrienne:
  Gestützte Kommunikation im Widerstreit. Empirische Aufarbeitung eines umstrittenen Ansatzes. Berlin: Marhold 1999.
  
• Brunk, Betsey King:
  Music Therapy. Another Patch to Learning & Communication for Children in the Autism Spectrum. Arlington: Future Horizons 2000.
  
• Bundesverband Hilfe für das autistische Kind:
  Leben–Wohnen–Arbeiten autistischer Erwachsener. Leitfaden für Wohneinrichtungen. Hamburg 1997.
  
• Bundesverband Hilfe für das autistische Kind:
  Berufliche Integration autistischer Erwachsener. Hamburg 1994.
  
• Crossley, Rosemary:
  Gestützte Kommunikation. Ein Trainingsprogramm. Weinheim: Beltz 1997.
  
• Dzikowsky, St.; Vogel, Cordula:
  Störungen der sensorischen Integration bei autistischen Kindern. Probleme von Diagnose, Therapie und Erfolgskontrolle. Weinheim 1988/1993.
  
• Greenspan, Stanley; Wieder, Serena:
  Mein Kind lernt anders. Ein Handbuch zur Begleitung förderbedürftiger Kinder. Walter Verlag 2001.
  
• Harris, Sandra; Weiss, Mary Jane:
  Right from the Start: Behavioural Interventions for Young children with Autism – A guide for Parents and Professionals. Woodbine House 1998.
  
• Howlin, P.; Baron-Cohen, S.; Hadwin, J.:
  Teaching Children with Autism to Mind Read: A Practice Guide. Chichester: Wiley 1999.
  
• Kaminski, Maria; Rumpler, F.; Stoellger, N. (Hrsg.):
  Pädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus. Würzburg 2000.
  
• Keenan, M.; Kerr, K.P.; Dillenburger, K. (eds.):
  Parents‘ education as autism therapists. Applied behaviour analysis in context. London: Jessica Kingsley Publishers 1999.
  
• Le Breton, Marilyn:
  Diet Intervention and Autism. Implementing the Gluten Free and Casein Free Diet for Autistic Children. London: Jessica Kingsley Publishers 2001.
  
• Lewis, Lisa:
  Special diets for special kids. Understanding and implementing special diets to aid in the treatment of autism and related development disorders. London: Jessica Kingsley Publishers 1999.
  
• Lobisch, Brigitte G.:
  Malen ist Hoffnung. Gestütztes Malen und Zeichnen in der Kunsttherapie mit behinderten Jugendlichen und Autisten. Würzburg: Bentheim 1999.
  
• Nussbeck, Susanne:
  Gestützte Kommunikation. Ein Ausdrucksmittel für Menschen mit geistiger Behinderung? Göttingen: Hogrefe-Verlag für Psychologie 2000.
  
• Peeters, Th.:
  Autisme: De la compréhension à l'intervention. Paris: Dunod 1996.
  
• Pickartz, A.; Hölzl, H.; Schmidt, M.H. (Hrsg.):
  Autistische Menschen zwischen Jugend- und Behindertenhilfe. Freiburg/B.: Lambertus 2000.
  
• Powell, S.; Jordan, Rita:
  Autism and learning. A guide to good practice. London: David Fulton Publishers 1997.
  
• Richmann, Shira:
  Raising a Child with Autism. A Guide to Applied Behavior Analysis for Parents. London, Jessica Kingsley Publishers, 2000.
  
• Rohmann, U.H.; Elbing, U.:
  Selbstverletzendes Verhalten. Überlegungen, Fragen und Antworten. Dortmund: Verlag modernes lernen 1998.
  
• Rollet, Brigitte; Kastner-Koller, Ursula:
  Praxisbuch Autismus. Urban & Fischer Verlag 1999/2001.
  
• Schopler, E. (Ed.):
  Parent survival manual. New York/London: Plenum Press 1995.
  
• Schopler, E.; Lansing, M.; Waters, L.:
  Übungsanleitungen zur Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder. Verlag modernes lernen – Borgmann KG, 4. Aufl. 2000.
  
• Schumacher, Karin:
  Musiktherapie mit autistischen Kindern. Musik-, Bewegungs- und Sprachspiele zur Integration gestörter Sinneswahrnehmung. Stuttgart/Jena/New York: Gustav Fischer. Kassel/Basel/ London/Prag: Bärenreiter 1994.
  
• Siegel, Bryna:
  The world of the autistic child: Understanding and treatment autistic spectrum disorders. New York: Oxford University Press 1996.
  
• Twachtman-Cullen, Diane:
  A passion to believe: Autism and the Facilitated Communication Phenomenon. Boulder, Colorado/Cumnor Hill, Oxford: Westview Press 1997.
  
• Weber, Claudia Maria:
  Tanz- und Musiktherapie zur Behandlung autistischer Störungen. Göttingen: Hogrefe-Verlag für Psychologie 2000.
  
• Weiss Michaela:
  Autismus. Therapien im Vergleich. Edition Marhold 2002.
  
• Wheeler, Maria:
  Toilet training for individuals with autism and related disorders. A comprehensive guide for parents and teachers. London: Jessica Kingsley Publishers 1999.
  

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Spezielle Literatur zum Asperger-Syndrom

• Attwood, T.:
  Das Asperger-Syndrom: Ein Ratgeber für Eltern. Stuttgart: TRIAS-Verlag 2000.
  
• Cumine, Val et al.:
  Asperger Syndrome: A practical guide for teachers. London: David Fulton 1998.
  
• Fling Echo R.:
  Eating an Artichoke: A mother perspective on Asperger syndrome. JKP 2000.
  
• Frith, Uta:
  Autism and Asperger syndrome. Cambridge: University Press 1991.
  
• Gerland, Gunilla:
  Finding out about Asperger syndrome, High Functioning Autism and PDD. London: JKP 1999
  
• Jorgensen, O.S.:
  Autismus oder Asperger. Differenzierung eines Phänomens. Weinheim: Beltz 1998.
  
• Klin, Ami; Volkmar, F.R.; Sparrow, Sara S.:
  Asperger Syndrome. New York: Guilford Publishers 2000.
  
• Schopler, E.; Mesibov, G.B.:
  High-functioning individuals with autism. New York/London: Plenum Press 1992.
  
• Schopler, E.; Mesibov, G.B.; Kunce, Linda J. (Eds.):
  Asperger Syndrome or High-Functioning Autism? New York: Plenum Press 1998.
  
• Slater-Walker, G. and Chr.:
  An Asperger Marriage. London, Jessica Kingsley Publishers 2002.
  
• Steindal, Kari:
  Das Asperger-Syndrom. Hamburg 1996.
  
  

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Erlebnis- und Erfahrungsberichte

• Gerland, Gunilla:
  Ein richtiger Mensch sein. Autismus - das Leben von der anderen Seite. Stuttgart: Freies Geisterleben 1998.
  
• Grandin, Temple:
  Ich bin die Anthropologin auf dem Mars. Mein Leben als Autistin. München: Knaur 1997.
  
• Janssen, Kolet:
  Mein Bruder ist ein Orkan. Weinheim: Anrich 1997.
  
• O'Neill, Jasmine:
  Autismus von Innen. Nachrichten aus einer verborgenen Welt. Göttingen: Verlag Hans Huber 2001.
  
• Rhode, Katja:
  Ich Igelkind: Botschaften aus einer autistischen Welt. München: Nymphenburger 1999.
  
• Schäfer, Susanne:
  Sterne, Äepfel und rundes Glas. Mein Leben mit Autismus. Stuttgart: Freies Geistesleben 1997.
  
• Sellin, Birger:
  ich deserteur einer artigen autistenrasse. neue botschaften an das volk der oberwelt. Herausgegeben von Michael Klonovsky. Köln: Kiepenheuer & Witsch 1995.
  
• Uebelacker, K. (Hrsg.):
  Ich lasse mich durch wilde Fantasien tragen. Selbstporträt eines autistischen Spastikers. Berlin: Frieling 1998.
  
• Williams, Donna:
  Wenn Du mich liebst, bleibst Du mir fern. Eine Autistin überwindet ihre Angst vor anderen Menschen. Hamburg (Hoffmann und Campe) 1994.
  
• Williams, Donna:
  Like colour to the blind. Soul searching and soul finding. London: JKP 1998.
  
• Zöller, Dietmar:
  Autismus und Körpersprache. Störungen der Signalverarbeitung zwischen Kopf und Körper. Berlin, Weidler Buchverlag 2001.
  

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